TESOL英語教師
Teacher of English to Speakers of Other Languages
工作描述

TESOL英語教師負責第一語言不是英語的學生的英語教學。

以下職業可以算入該職業組別：
? English as a Second Language Teacher 英語為第二語言教師

TESOL英語教師屬于VETASSESS A類職業。

該職業要求具備的資格被評估為相當于AQF的學士學位或更高的學歷。

TESOL英語教師
Teacher of English to Speakers of Other Languages
學歷和工作要求

申請人必須滿足以下技能評估標準中的至少一個
1、本科學歷且是與提名職業高度相關的專業，那么需要近5年內有1年與提名職業相關的工作經驗
2、本科學歷但專業不是與提名職業相關的，但是有相關專業的?？埔韵聦W歷（等同于澳洲Certificate IV層次或者CELTA證書），那么需要近5年內有3年與提名職業相關的工作經驗

高度相關帶薪就業工作時間（每周至少20小時）

1
與提名職業高度相關的最低工作年限，是在申請職業評估日期前的5年內完成。

2
與提名職業高度相關的最低工作年限，在申請技能評估之日前5年內完成適當的技能水平。

TESOL英語教師
Teacher of English to Speakers of Other Languages
相關學歷和工作詳細的介紹

為了滿足該職業的資格要求，申請人必須至少滿足以下兩個 (1-2) 標準之一
1、AQF學士學位及更高學歷，包括AQF學士、碩士、博士

相關高度學歷，包括如下:
? TESOL， TESOL課程
? English as a Second/Additional Language Teaching Suitable qualifications include, but are not limited to: 英語作為第二語言/附加語言的教學合適的資格包括但不限于
? Bachelor of Education in TESOL TESOL學士學位
? Master of TESOL TESOL碩士

英語作為第二語言教學是研究向母語不是英語的人教授英語的理論、方法和實踐，包括在學校環境中教授兒童以及在其他環境中教授成人和兒童。

高度相關的研究領域包括以下內容：
? Teaching Methods / Second Language Teaching Methodology 教學方法/第二語言教學方法
? Pedagogy for TESOL and EAL learners TESOL 和 EAL 學習者的教學法
? Pedagogic Grammar / Grammar for Language Teachers 教學語法/語言教師語法
? Language Curriculum and Assessment 語言課程與評估
? Inter cultural Communication in Language Classrooms 語言課堂中的跨文化交際
? Language Teaching in Practice 語言教學實踐
? Professional Practice (supervised teaching) 專業實踐（監督教學）

重點
? 應用語言學的一些更廣泛的研究，如社會語言學、話語分析、語料庫語言學和會話分析可以根據具體情況考慮。
? 英語語言文學的一般研究以及翻譯研究不會被評估為高度相關。

滿足此標準 (1) 的申請人將被要求在申請技能評估之日前5年內完成適當的技能水平。

2、AQF 學士學位及以上學歷，包括TESOL成績，至少AQF Certificate IV 等級。適合的TESOL資歷包括如下：
? TESOL的研究生文憑
? TESOL的研究生證書
? TESOL文憑
? TESOL 四級證書
? 劍橋英語教學證書 (CELTA)
? 其他明確側重于將英語作為第二語言/附加語言進行教學的資格，不少于 100 小時（或在線/遠程教育課程中的等效時間），并且包括至少6小時的TESOL實踐教學。

滿足此標準 (2) 的申請人將被要求在申請技能評估之日前5年內，有至少3年的工作經驗。

TESOL英語教師
Teacher of English to Speakers of Other Languages
高度相關的工作崗位描述

? 評估母語為非英語的學生學習語言的困難程度
? 單獨授課并以小組為單位在常規課堂外教授學生，并在常規教室環境中協助學生
? 使用各種教學方法包括講座和視覺示范教授學生的英語語言技能
? 通過為英文學習困難的學生設計特別教學方案，為其他課堂老師提供幫助
? 設計和制作教材，并改進現有教材
? 制備教學大綱和教學目標
? 排課、批改作業并為考試評等級
? 分析、記錄學生進步并向其他課堂老師、家長和學生報告